2、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。
我担任二(4)班主任，并任教语文教学。在出色完成教学工作的同时，还要做好班主任工作。首先，我在班极内设置了学生成长纪事本，记录学生平时的优点，并用统计图表的办法在班上展示。这给学生无比的信心，增强了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的办法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又互相管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，所以管理起来得心应手，一个优良的班集体正茁壮成长。
四、取得成绩方面：
1 、校级黑板报评比：《三月的节日》获二等奖，《安全你我他》获三等奖。
2 、校广播体操比赛：获年段一等奖 。
3 、校安全宣传标语评比：林可欣获一等奖，孙晓雯获二等奖，鲁溢、蔡添印、卓卫乐等获三等奖。优秀标语征集者：蔡添印 鲁 溢 孙晓雯
4 、校讲革命英烈故事比赛：蔡添印、虞欣蒙获三等奖。
5 、校组织观看电影《不能没有爸爸》写观后感评比：周勤毫获一等奖，蔡添印获二等奖，夏智豪、孙晓雯、许增展获三等奖。
6 、校读书节读名著写观后感评比：
一等奖 薛瑞莹《读〈小松鼠的陷阱〉有感》，
二等奖 周勤毫《读〈达·芬奇画蛋〉有感》，
三等奖 叶晨《读〈樵夫和赫耳墨斯〉有感》、
夏智豪《看〈十万个为什么〉》、
黄温恬《〈三根羽毛〉读后感》、刘俊涵《看书》等。
7 、第四届校读书节“古诗吟唱”获二等奖。
8 、低段方言讲民间故事比赛：吴冠达、薛瑞莹获三等奖。
以上成绩大部分是学生个人的荣誉，而我本人的荣誉却几乎没有。由于惰性的作怪,这几年懒于动笔,特别是论文撰写那是一片空白，我觉得很是羞愧。教科研研究方面是我今后要努力的方向。
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