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三、动态能力
动态能力，是指企业保持或改变其作为战略能力基础能力的能力（Teece，pisanoandShuen，1992：Teece、RumeltandWinter，1994）。动态能力这一崭新的概念被提出来，其理论随之得到了很大的发展。Teece等学者认为，具有有限动态能力的企业，不能培养战略能力、竞争优势并使战略能力的来源适应时间的发展，企业最终会失去其生存的基础。而具备很强动态能力的企业，能够使它们的资源和能力随时间变化而改变，并且能利用新的市场机会来创造战略能力的新源泉。动态能力理论是改变企业能力的能力，从本质上分析，企业动态能力是一种开拓性的能力，强调以开拓性动力克服能力中的惯性。它更加关注企业的动态效率。开拓性动力通过促进创新和创造新的规则与能力为企业的战略能力提供了长期基础。在动荡的环境中，动态能力崇尚建立开拓性学习能力。开拓性学习能力是为了在长时间内向企业提供新的战略观念而进行的侧重于变革的学习。其显示了对路径的较少依赖，也显示了以试错法为基础和以建立新能力、新规则为特征的研究过程。
企业动态能力作为企业内部学识、吸收性学识或引进性学识有机结合的产物，强调建立从外部途径吸纳知识（包括资源、能力与机会的特殊能力）。吸收性知识在企业内部和外部资源与能力之间起到了桥梁作用。动态能力通过其开放性而获得灵活性，从而减少了能力中的刚性。从本质上分析，动态能力表现出一种动态的非均衡状态。在一个变化无常的超竞争环境中，能力持续不断地培养、开发、运用、维护和扬弃，这正是动态能力本质之所在，即通过不断的创新而获得一连串短暂的战略能力，从而从整体上体现出企业的持续战略能力。
四、持续性创新
在动态竞争环境下，企业真正的战略能力必须能够经受住长期和动态环境的考验或检验。这是因为，企业的成功或战略能力的获得不能够只是依靠某个时点的定位（市场定位或资源定位），而是应该从长期来看企业的总体经营绩效或表现。就像打仗一样，占领一城一地或打赢一次战役并不能够说明什么，战争的最终胜利取决于长期和全局的结果。
在动态的环境中，如果企业只有一种战略能力且无力新创或动态战略能力，那么企业在动荡环境中将很难生存。在动态环境中，要求企业能够深刻预见或洞察环境的变化并迅速地做出相应反应。并应该立足于其所拥有或控制的战略资源、核心能力、动态能力利用各种市场机会进行持续性的创新，超越其所处环境和市场竞争。通过持续性创新，不断超越自己的，从其既有的优势迅速地转换到新的竞争优势，超过竞争对手的企业，从而获得基于其整体发展的动态战略能力。真正的竞争优势在于没有竞争的优势，避开竞争的最好办法就是新创并独占一个领域。也就是说，企业动态战略能力源自于持续性创新。所以说持续性创新是企业动态战略能力的惟一出路。
五、学习力
学习力是学习动力、学习毅力和学习能力的总和，企业员工必须具有较强的学习力，才能比竞争对手学得更快，才能获得惟一持久的竞争力。因为企业惟一持久的战略能力，就是比你的竞争对手学习得更快的能力。企业动态战略能力的形成离不开知识的创新、积累、转移和共享，这就要求企业应该成为一个学习型企业和知识型企业，在不断修炼中增加企业的专用性资产和隐性的不可模仿性知识等。在新的竞争时代，光靠雄厚的资源和强大的规模并不能保证企业能够在市场中获得生存和发展的机会，学习的能力才是突破生存不利格局、实现永续发展的根本，只有重视学习、用心学习，企业才能适应已经发生了重大变化的市场，才能获得持续战略能力。
在一个充满不确定因素的动态环境中，企业获得战略能力的关键在于如何利用所拥有的知识和以多快的速度获取新知识。现实企业如此短命的原因是企业在学习能力上有缺陷，这种缺陷使企业在环境改变时不能迅速应变，从而严重影响了组织的生存与发展。而有效的企业学习是在一定背景环境下发生及持续的，如何培育一个知识共享、创造和使用的背景环境？则是建立学习力的企业首先要解决的问题。通过创造共同的愿景、建立组织学习机制、培育信任文化、提供知识获取、共享及交流的平台等方式，形成学习力。所以说，真正能够笑到最后的企业必将是那些能够想方设法使组织内所有人员全身心投入并有能力不断学习的组织。
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